Digitale Medien und Werkzeuge sind an unserer Schule ein fester Bestandteil des Unterrichts und des schulischen Alltags. Sie ergänzen bewährte Unterrichtsformen, unterstützen die Organisation des Lernens und eröffnen zusätzliche Möglichkeiten der Zusammenarbeit, Präsentation und Informationsbeschaffung. Dabei verstehen wir digitale Bildung nicht als Selbstzweck, sondern als wichtigen Beitrag zur Vorbereitung unserer Schülerinnen und Schüler auf Studium, Beruf und gesellschaftliche Teilhabe.
Unsere digitale Ausstattung
Für den Unterricht und das selbstständige Arbeiten stehen an unserer Schule verschiedene digitale Arbeitsmittel zur Verfügung. In den Fachräumen und Unterrichtsräumen kommen digitale Tafeln, Bildschirme und vereinzelt noch Beamer zur Präsentation von Unterrichtsinhalten zum Einsatz. Ergänzt wird dies weiterhin durch klassische Tafeln, die je nach Unterrichtssituation bewusst und sinnvoll genutzt werden.
Darüber hinaus verfügt unsere Schule über drei Informatikkabinette mit jeweils 14 Schülerarbeitsplätzen. Dort können die Schülerinnen und Schüler gezielt an Computern arbeiten, Grundlagen der Informatik erwerben und digitale Werkzeuge im Fachunterricht anwenden. Auf den Schulrechnern werden sowohl Windows als auch Linux als Betriebssysteme genutzt. So lernen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Arbeitsumgebungen kennen und entwickeln einen sicheren und flexiblen Umgang mit digitalen Systemen.
Zusätzlich stehen an unserer Schule Tablets und Laptops für den flexiblen Einsatz außerhalb der Informatikkabinette zur Verfügung. Diese mobilen Geräte können im Unterricht in verschiedenen Klassenstufen und Fächern genutzt werden, beispielsweise für Recherchen, digitale Übungen, Präsentationen oder projektorientiertes Arbeiten. So lassen sich digitale Lernformen auch direkt im Klassenraum sinnvoll in den Unterricht integrieren.
Digitale Plattformen im Schulalltag
Zur Kommunikation, zum Datenaustausch sowie zur Bereitstellung von Materialien und Informationen nutzen wir die Plattform Lernsax. Sie unterstützt die schulische Zusammenarbeit und bietet Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften eine verlässliche digitale Umgebung für den Austausch im Schulalltag.
Als digitales Klassen- und Notenbuch verwenden wir Beste.Schule. Hier werden organisatorische Abläufe gebündelt und wichtige Informationen zum Schulalltag übersichtlich erfasst. Die digitale Verwaltung trägt dazu bei, schulische Prozesse transparent und effizient zu gestalten.
Medienbildung als Aufgabe aller Fächer
Medienbildung ist an unserer Schule nicht auf ein einzelnes Fach beschränkt. Sie ist vielmehr eine Aufgabe, die in verschiedenen Unterrichtsfächern und Lernbereichen aufgegriffen wird. Unsere Schülerinnen und Schüler sollen digitale Medien nicht nur bedienen können, sondern sie auch kritisch, verantwortungsbewusst und zielgerichtet nutzen lernen.
Dazu gehören unter anderem:
- der sachgerechte Umgang mit digitalen Geräten und Programmen,
- das Recherchieren, Auswählen und Bewerten von Informationen,
- das Erstellen und Präsentieren digitaler Arbeitsergebnisse,
- das sichere und verantwortungsvolle Kommunizieren im digitalen Raum,
- die Beachtung von Datenschutz, Urheberrecht und Persönlichkeitsrechten,
- sowie die Entwicklung eines reflektierten und verantwortlichen Medienverhaltens.
Unser Ziel ist es, digitale Kompetenzen schrittweise aufzubauen und nachhaltig zu stärken. Dabei achten wir darauf, dass die eingesetzten Medien und Anwendungen dem Alter der Schülerinnen und Schüler sowie den Anforderungen des Unterrichts entsprechen.
Grundsätze unseres Medienkonzeptes
Unser Medienkonzept orientiert sich an dem Ziel, digitale Werkzeuge dort einzusetzen, wo sie das Lernen sinnvoll unterstützen. Digitale Medien sollen den Unterricht bereichern, unterschiedliche Lernwege ermöglichen und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern. Gleichzeitig bleibt für uns wichtig, dass digitale und analoge Methoden in einem ausgewogenen Verhältnis stehen. Nicht jede Aufgabe muss digital bearbeitet werden – entscheidend ist stets, welche Methode für den jeweiligen Lernprozess am besten geeignet ist.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Medienkompetenz. Schülerinnen und Schüler sollen lernen,
- digitale Informationen kritisch zu hinterfragen,
- Chancen und Risiken digitaler Medien zu erkennen,
- technische Möglichkeiten sicher zu nutzen,
- und sich verantwortungsvoll im Internet und in digitalen Lernumgebungen zu bewegen.
Lernen mit Verantwortung
Die Nutzung digitaler Medien erfordert klare Regeln und einen verantwortungsvollen Umgang. Deshalb legen wir Wert auf Verlässlichkeit, gegenseitigen Respekt und die Einhaltung gemeinsamer Vereinbarungen. Ein bewusster Umgang mit persönlichen Daten, ein respektvolles Verhalten in digitalen Kommunikationsräumen und die sensible Nutzung von Bildern, Texten und Informationen gehören für uns selbstverständlich zur schulischen Medienbildung dazu.
Unser Ziel
Wir möchten unsere Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, digitale Werkzeuge sicher, sinnvoll und verantwortungsvoll zu nutzen. Dazu gehört sowohl das technische Grundwissen als auch die Fähigkeit, Medien kritisch zu reflektieren und für das eigene Lernen gewinnbringend einzusetzen. Auf diese Weise verstehen wir digitale Bildung als wichtigen Bestandteil einer zeitgemäßen schulischen Arbeit.