Schaffen eines durch Akzeptanz und Toleranz gekennzeichneten Schulklimas

Schaffen/ Gestalten einer angenehmen Lernumgebung

Konstruktive Konflikt- bewältigung: Konflikt als Chance sehen, etwas zu verändern (Lehrerkollegium/ Schülerschaft)

 Kommunikationskultur  (Debattieren)

 Entwicklung von Sozialkompetenz

 Wertschätzung der Arbeit aller am Schulleben Beteiligten

Gestaltung der Klassenzimmer / Gänge im Haus I und Haus II 

Gestaltung der Lehrerzimmer/ Fachschaftszimmer

 Sitzmöglichkeiten (Wohlfühloasen für Lehrer und Schüler)

Nutzen der Methode Debattieren ab Klasse 8

SCHiLF (Befähigung aller Deutschlehrer und weiterer interessierter Fachlehrer) 

Teilnahme am Wettbewerb „Jugend debattiert“, Zuarbeit interessanter Themen von allen Fachschaften

V: Fachschaft DE, Frau Gut

Professionalisierung der Konfliktbearbeitung

- Sozialkompetenz, Lernen lernen

  Zeit: in den ersten Wochen in      

          Klasse 5

   V: Klassenlehrer

- Sozialkompetenztraining in einzelnen

  Klassen bei Bedarf

  V: KlassenlehrerInnen, Beratungs-

      lehrerinnen, Unterstützung durch

      Förderverein, Sozialpädagoge

Haus II: Fortsetzung der Gestaltung

V: Klassen 5 - 7,  AG "Künstlerisches Gestalten", künstlerisches Profil

Haus I: Turnhallendach und Außenbereiche

Konzepte zur Gestaltung entwickeln

Sponsoren finden

V: AG Schulkultur, Schülerrat

Konzept zur saisonalen Ausgestal-tung des Schulhauses

V: AG Schulkultur